切身实践，助力课堂——东方中学开展生物多样性调查研学活动

利用适当的方式进行调查，是进行科学研究的重要能力。通过参观、实地调查等活动，学生可以把生物知识学得更活。利用当地自然的生物资源，带领学生走进大自然，尝试提出保护当地生物多样性的建议，提高学生保护生物多样性的意识。2021年12月24日上午9点，东方中学生物组教师在学校领导的大力支持下，带领高二（13）班和高二（15）班全体同学赴东方市大田坡鹿自然保护区开展生物多样性调查研学活动。

活动前合影留念

出发前，陈永葆校长给参与研学的师生强调安全、就餐等问题。校团委书记陈志明老师又再次强调安全问题，并提供帽子、急救包、食品和水等物品。麦名影老师介绍本次研学的目的，强调在研学过程中的一些注意事项，对参加本次活动的学生进行分组、安排小组的活动内容。

研学目标:

1.了解海南东方大田坡鹿自然保护区中的物种多样性。
2.了解大田坡鹿的价值以及保护区内对大田坡鹿就地保护的具体措施。
3.通过实地调查学习，形成保护生物多样性“从我做起”的意识。

研学主题：

东方市大田坡鹿自然保护区生物多样性调查。

活动安排:

分组安排：

每个小组配备一位组长和一位老师带队。每个学习小组都有相应的研学内容，小组成员需一起走到规定地点考察后返回主讲老师所在地点（自然保护区入口中心地点），老师根据返回的速度和回答问题正确率评出最佳小组。

活动内容：

      1.结合保护区自然状况调查东方大田坡鹿自然保护区中的物种多样性。
      2.通过对保护区内工作人员询问形式了解大田坡鹿的价值
      3.通过访谈的形式了解保护区对大田坡鹿保护的具体措施。

准备就绪后，我们乘坐大巴车前往东方市大田坡鹿自然保护区。

到达目的地后，自然保护区的工作人员符工亲自接待我们，给我们讲解保护区的概况，带领我们前往保护区里的管护站了解坡鹿的生活环境。

第1、2小组的研学内容：了解海南东方大田坡鹿自然保护区中的物种多样性。一路上，符工给我们介绍了所遇的一些植物、保护区较常见的动物名称及保护区的相关信息。同学们除了记录了符工介绍的动植物外，对路上一些不认识的生物进行拍照保留，等返校后再查阅资料确认该生物是何物种，以达到认识保护区内物种多样性的目的。